Diplomarbeit zur Identifikation von Persönlichkeitsmustern

In Kooperation mit der Universität Osnabrück, einem großen deutschen Haushaltsgerätehersteller sowie Moldzio & Partner – Institut für Personalauswahl untersuchte Luise Sievers im Rahmen ihrer Diplomarbeit die Existenz bzw. Vorhersagekraft von Mustern innerhalb der Big 5-Persönlichkeitsdimensionen.

Frau Sievers überprüfte, inwiefern sich innerhalb der fünf Dimensionen Neurotizismus, Extraversion, Offenheit für Erfahrungen, Verträglichkeit sowie Gewissenhaftigkeit bestimmte Persönlichkeitsmuster zur Vorhersage von Ausbildungserfolg kaufmännischer Auszubildenden auffinden lassen. Es handelte sich um eine vornehmlich explorative Studie, da zu dieser Fragestellung bisher kaum Untersuchungen veröffentlicht wurden. Bezüglich der Art der Muster gab es somit nur verschiedene Vermutungen, bspw. sollten die Neurotizismuswerte der Stichprobe signifikant geringer sein als die der Normalbevölkerung. Eine weitere mögliche Abweichung betraf die Gewissenhaftigkeitswerte, welche in der untersuchten Stichprobe höher als in der Normalbevölkerung ausfallen sollten.

Mit Hilfe verschiedener statistischer Verfahren, wie z.B. Mustererkennungsverfahren und Clusteranalysen, suchte die Diplomandin nach Mustern innerhalb der Big 5. Die Ergebnisse bestätigen den existierenden Forschungsstand, dass Persönlichkeitsmerkmale unabhängig voneinander zur Vorhersage von Berufs- bzw. Ausbildungserfolg geeignet sind. Allerdings ließen sich keine Muster innerhalb der Big 5 auffinden. Dies bedeutet für die Praxis der Personalauswahl, dass die einzelnen Dimensionen von Persönlichkeitstests weiterhin getrennt voneinander betrachtet und auf ihre Relevanz hin geprüft werden sollten.

Der folgende Link führt Sie zu einer kurzen Zusammenfassung sowie den Ergebnissen der Studie Persönlichkeitsmuster zur Vorhersage von Ausbildungsleistung.

Sollten Sie darüber hinaus Fragen zu dieser Studie und den darin untersuchten Merkmalen bzw. Verfahren haben, beantworten wir Ihnen diese gern im persönlichen Kontakt.